نمط التعلم الحسي الإدراكي المفضل لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة

العناوين الأخرى

Cognitive sensory learning style preferred by the students of Arts institutes

المؤلفون المشاركون

القيسي، طالب ناصر
التميمي، ندى شوقي حميد

المصدر

مجلة العلوم النفسية

العدد

المجلد 2017، العدد 24 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 163-192، 30ص.

الناشر

جامعة بغداد مركز الدراسات التربوية و الأبحاث النفسية (سابقا) / وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مركز البحوث النفسية (حاليا)

تاريخ النشر

2017-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

علم النفس
الفنون

الموضوعات

الملخص EN

The aim of the search to know cognitive sensory learning style preferred by the students of fine arts institutes and research objective of learning style scale built cognitive sensory and, after finding a handout and stability, has been applied to a sample of (300) students of institutes of fine arts in Baghdad, were chosen by random way of research community.

When the data collection and analysis the researcher came to the following conclusion: the Visual learning style is best among the students of fine arts institutes in receiving information and awareness about other styles, and interpreted this result as the theory adopted in the research, the researcher has a number of recommendations and proposals

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

القيسي، طالب ناصر والتميمي، ندى شوقي حميد. 2017. نمط التعلم الحسي الإدراكي المفضل لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة. مجلة العلوم النفسية،مج. 2017، ع. 24، ص ص. 163-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-901567

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

القيسي، طالب ناصر والتميمي، ندى شوقي حميد. نمط التعلم الحسي الإدراكي المفضل لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة. مجلة العلوم النفسية ع. 24 (2017)، ص ص. 163-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-901567

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

القيسي، طالب ناصر والتميمي، ندى شوقي حميد. نمط التعلم الحسي الإدراكي المفضل لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة. مجلة العلوم النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 24، ص ص. 163-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-901567

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 191-192

رقم السجل

BIM-901567