المعايير المستخدمة لتقييم أداء معلم التعليم العام بالمدارس الحكومية السودانية : ولاية القضارف نموذجا
العناوين الأخرى
The criteria used to evaluate the performance of the general education teacher in Sudanese public schools : Gedaref State is a model
المؤلفون المشاركون
آدم، محمد حبيب بابكر محمد
عثمان، إبراهيم عثمان حسن
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2019، العدد 43 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 49-67، 19ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to identify the criteria used to evaluate the performance of the teacher from their point of view, as well as to identify the differences of statistical significance at significance (0.05), which is attributed to the variables of the study in terms of (gender, qualification and years of experience).
The study population consists of all the teachers of the general education level who work in (123) schools, the number of (2412) male teachers and female teachers, and the study was conducted in the academic year (2017 - 2018).The questionnaire was used as a data collection tool, which was applied to a random sample of (46) male teachers and female teachers working in (6) general education schools in Gedaref state (basic and secondary).
The SPSS program was used to calculate mean.
The study concluded that the educational and cultural field used by the educational supervisor and the school principal in evaluating the teacher& apos;s performance scored a mean of (2.53) and at a medium degree.
The personal qualities and human relations between teachers also reached a balance of (2.45)).
and at a medium degree.
The planning and management of the educational environment in the evaluation of the performance of the teacher was calculated at (2.57), and at a medium degree, and no significant differences in significance (0.05) due to the variables of the study in terms of (scientific qualification and years of experience) according to the study results.
There is significance in (0.05) due to the variables of the study in terms of (gender) according to different study axes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آدم، محمد حبيب بابكر محمد وعثمان، إبراهيم عثمان حسن. 2019. المعايير المستخدمة لتقييم أداء معلم التعليم العام بالمدارس الحكومية السودانية : ولاية القضارف نموذجا. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 43، ص ص. 49-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902145
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آدم، محمد حبيب بابكر محمد وعثمان، إبراهيم عثمان حسن. المعايير المستخدمة لتقييم أداء معلم التعليم العام بالمدارس الحكومية السودانية : ولاية القضارف نموذجا. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 43 (نيسان 2019)، ص ص. 49-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902145
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آدم، محمد حبيب بابكر محمد وعثمان، إبراهيم عثمان حسن. المعايير المستخدمة لتقييم أداء معلم التعليم العام بالمدارس الحكومية السودانية : ولاية القضارف نموذجا. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 43، ص ص. 49-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902145
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 65-67
رقم السجل
BIM-902145
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر