درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية و علاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجه نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The degree of practice of leaders of general education schools in the Najran area of participatory leadership and their relation to the level of administrative creativity from the perspective of teachers
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2019، العدد 43 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 656-676، 21ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aims to identify the degree of participative leadership practice, administrative creativity level, as well as their correlation among the principals of public education schools in Najran from the teachers' perspective.
It designed and applied two questionnaires to evaluate the participative leadership and administrative creativity to a randomly selected sample of (226) teachers; (114) males and (112) females.
Results revealed that the degree of participative leadership practice among the principals of public education schools in Najran was high.
There were no statistically significant differences in the degree of participative leadership practice among the leaders of public education schools in Najran due to gender, academic qualification, and teaching experience.
The administrative creativity level of public education school principals in Najran was high.
There were no statistically significant differences in the degree of administrative creativity among the principals of public education schools in Najran due to gender, academic qualification, and teaching experience.
There was a statistically significant correlation between the participative leadership practice and administrative creativity level among the principals of public education schools in Najran
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخصاونة، فؤاد شبيب. 2019. درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية و علاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجه نظر المعلمين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 43، ص ص. 656-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902196
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخصاونة، فؤاد شبيب. درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية و علاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجه نظر المعلمين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 43 (نيسان 2019)، ص ص. 656-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902196
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخصاونة، فؤاد شبيب. درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية و علاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجه نظر المعلمين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 43، ص ص. 656-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902196
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 674-676
رقم السجل
BIM-902196
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر