أثر برنامج إثرائي قائم على مساحة الصناع Makerspace في تنمية مهارت التفكير الابتكاري و التحصيل لدى الطالبات الموهوبات في مدينة الرياض
العناوين الأخرى
The impact of an innovative program based on the space of makerspace in developing the skills of innovative thinking and achievement of talented students in Riyadh
المؤلف
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 2019، العدد 43 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 718-742، 25ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- التعليم الخاص
- التدريب
- التفكير الإبداعي
- التحصيل الدراسي
- القرن الحادي و العشرون
- الرياض
- المهارات
الملخص EN
The current research aimed to investigate the impact of a Makerspace-based enrichment program on the development of innovative thinking and achievement skills among gifted students in Riyadh.
The researcher adopted the following two tools: A measure of innovative thinking and cognitive achievement test (both by the researcher).The research sample included gifted students at Almanahej private schools in Riyadh, Saudi Arabia.
This research is based on the developmental approach in educational technology, and the semi-experimental method of the one group with the pre-post test was used.
The research lead to a proposed model for the construction of enrichment programs based on the Makerspace composed of six main stages: (Program analysis, Project planning, Project design, Project implementation, Evaluation of the outputs of Makerspace and Development and follow-up of students).
The research resulted in the effectiveness of the enrichment program based on Makerspace in the development of creative thinking skills and achievements of gifted students in Riyadh
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشايع، حصة بنت محمد. 2019. أثر برنامج إثرائي قائم على مساحة الصناع Makerspace في تنمية مهارت التفكير الابتكاري و التحصيل لدى الطالبات الموهوبات في مدينة الرياض. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 43، ص ص. 718-742.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902398
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشايع، حصة بنت محمد. أثر برنامج إثرائي قائم على مساحة الصناع Makerspace في تنمية مهارت التفكير الابتكاري و التحصيل لدى الطالبات الموهوبات في مدينة الرياض. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 43 (نيسان 2019)، ص ص. 718-742.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902398
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشايع، حصة بنت محمد. أثر برنامج إثرائي قائم على مساحة الصناع Makerspace في تنمية مهارت التفكير الابتكاري و التحصيل لدى الطالبات الموهوبات في مدينة الرياض. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 43، ص ص. 718-742.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902398
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 741-742
رقم السجل
BIM-902398
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر