جودة التفاعل اللفظي الصفي لدى أساتذة التعليم الابتدائي باستخدام طريقة ستة سيجما : دراسة ميدانية بابتدائيات بلدية وادي الشعبة بباتنة
العناوين الأخرى
Quality classroom verbal interaction among primary-school teachers in the light of the Six Sigma procedure : field study in the primary school of Wad Chaaba municipality-Batna
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 5، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 138-159، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aims at identifying the level of classroom verbal interaction among primary-school teachers in the light of Flanders' verbal interaction analysis model, using the six-sigma procedure.
The research sample consists of eight trainee teachers, randomly selected, in Wad chaaba municipality schools in Batna (Algeria) in the school year 2018-2019.
The method is the descriptive analytical one.
Data analysis was based on the sigma equation as well as T-test for single samples.
The findings indicated that: - Classroom verbal interaction quality among teachers is low, at 1.3 Sigma.
- There are significant differences between empirical values and standard ones as to Teachers' talk, silence or disorder, feedback, content cross, pupils' initiative, table cells uniformity and steadiness.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علاوة، سلطان. 2019. جودة التفاعل اللفظي الصفي لدى أساتذة التعليم الابتدائي باستخدام طريقة ستة سيجما : دراسة ميدانية بابتدائيات بلدية وادي الشعبة بباتنة. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 5، ع. 3، ص ص. 138-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903113
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علاوة، سلطان. جودة التفاعل اللفظي الصفي لدى أساتذة التعليم الابتدائي باستخدام طريقة ستة سيجما : دراسة ميدانية بابتدائيات بلدية وادي الشعبة بباتنة. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 5، ع. 3 (2019)، ص ص. 138-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903113
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علاوة، سلطان. جودة التفاعل اللفظي الصفي لدى أساتذة التعليم الابتدائي باستخدام طريقة ستة سيجما : دراسة ميدانية بابتدائيات بلدية وادي الشعبة بباتنة. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2019. مج. 5، ع. 3، ص ص. 138-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903113
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
رقم السجل
BIM-903113
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر