السلوكات التدريسية لأساتذة التربية البدنية و الرياضية للطورين المتوسط و الثانوي حسب أداة حمدان لملاحظة و تحليل التفاعل الصفي الشامل
العناوين الأخرى
Instructional behavior of teachers of physical education and sports for the intermediate and secondary schools by Hamden tool to observe and analyze the overall class interaction
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 64-83، 20ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- طرق التدريس
- المدارس
- المعلمون
- الطلبة
- التعليم الثانوي
- القرن الحادي و العشرون
- باتنة(ولاية)
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- علوم الرياضة
الملخص EN
With the development of curricula, strategies, methods and methods of education, the role of the professor has also developed and is no longer a mere conveyor of knowledge, but has become a guide, critique and guide for the learner in how to acquire self-knowledge.
Physical education and sports as a teaching material do not deviate from this conceptual framework in order to reach the level of mastery, which requires an objective measurement of this behavior during the course of the lesson, in which the teacher and learner interact.
This measurement allows us to evaluate this behavior so that it can be strengthened, We can evaluate and then conduct the behaviors of both the teacher and the learner, and in this regard, many tools emerged especially in the Arab environment, where Muhammad Ziad Hamdan designed his instruments to observe the overall classroom interaction, and through the results of many studies the lack of interest of some professors of physical education and sports Interaction with the learner, and also traditional in the assessment and evaluation professor by education inspectors lacked ways to reduce the objectivity and the preparation and composition professor programs Able to interact effectively.
In order to achieve the objectives of the research, an exploratory study was conducted in the presence of some physical education and sports classes for the two classes in the Barika class during the 2017-2018 academic year.
The aim was to know the field of the pedagogic behavior in the physical and sports education classes for the intermediate and secondary schools.
The descriptive approach was used by regular observation of teaching behavior between teacher and students
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قادري، عبد الحفيظ. 2019. السلوكات التدريسية لأساتذة التربية البدنية و الرياضية للطورين المتوسط و الثانوي حسب أداة حمدان لملاحظة و تحليل التفاعل الصفي الشامل. مجلة الإبداع الرياضي،مج. 10، ع. 1، ص ص. 64-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903250
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قادري، عبد الحفيظ. السلوكات التدريسية لأساتذة التربية البدنية و الرياضية للطورين المتوسط و الثانوي حسب أداة حمدان لملاحظة و تحليل التفاعل الصفي الشامل. مجلة الإبداع الرياضي مج. 10، ع. 1 (حزيران 2019)، ص ص. 64-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903250
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قادري، عبد الحفيظ. السلوكات التدريسية لأساتذة التربية البدنية و الرياضية للطورين المتوسط و الثانوي حسب أداة حمدان لملاحظة و تحليل التفاعل الصفي الشامل. مجلة الإبداع الرياضي. 2019. مج. 10، ع. 1، ص ص. 64-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903250
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82-83
رقم السجل
BIM-903250
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر