نظرية التعلم المتناغم مع الدماغ و توظيفاتها في التعلم و التعليم الجامعي
المؤلف
المصدر
مجلة الحقوق و العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 2015، العدد 24 (30 سبتمبر/أيلول 2015)، ص ص. 422-441، 20ص.
الناشر
جامعة زيان عاشور بالجلفة كلية الحقوق و العلوم السياسية
تاريخ النشر
2015-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ختاش، محمد. 2015. نظرية التعلم المتناغم مع الدماغ و توظيفاتها في التعلم و التعليم الجامعي. مجلة الحقوق و العلوم الإنسانية،مج. 2015، ع. 24، ص ص. 422-441.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904316
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ختاش، محمد. نظرية التعلم المتناغم مع الدماغ و توظيفاتها في التعلم و التعليم الجامعي. مجلة الحقوق و العلوم الإنسانية ع. 24 (2015)، ص ص. 422-441.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904316
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ختاش، محمد. نظرية التعلم المتناغم مع الدماغ و توظيفاتها في التعلم و التعليم الجامعي. مجلة الحقوق و العلوم الإنسانية. 2015. مج. 2015، ع. 24، ص ص. 422-441.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904316
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 441
رقم السجل
BIM-904316
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
