فاعلية برنامج قائم على معايير نحو النص في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
العناوين الأخرى
The effectiveness of a program based on the access to the syntax of the text in the development of the skills of the creative written composition of the secondary school students
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 42، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2018)، ص ص. 189-243، 55ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2018-01-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
55
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الآحول، أحمد سعيد محمود محمود. 2018. فاعلية برنامج قائم على معايير نحو النص في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 42، ع. 1، ص ص. 189-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904609
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الآحول، أحمد سعيد محمود محمود. فاعلية برنامج قائم على معايير نحو النص في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 42، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 189-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904609
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الآحول، أحمد سعيد محمود محمود. فاعلية برنامج قائم على معايير نحو النص في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2018. مج. 42، ع. 1، ص ص. 189-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904609
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-904609
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
