تعليمية القصة بين الأهمية و خطوات تدريسها

المؤلف

سهل، ليلى

المصدر

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

العدد

المجلد 4، العدد 1 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 156-169، 14ص.

الناشر

جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و اللغات مخبر تعليمية اللغات و تحليل الخطاب

تاريخ النشر

2018-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الملخص EN

Literature in its poetic and prose texts is an expression its tool is the language, it is an art that carries the reader and the hearer to think, and raises a special sense in them, and it transfers them to an atmosphere close or far from the fantasy.

The story is the best literature arts for the students of all educational levels, so it is considered as a pedagogical factor in language education, providing students with a lot of facts and information, values and trends, and it opens infront the children the doors of public culture wherever its is.

therefore we will discuss In this paper the reality of the didactic of the story and the steps of teaching it.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سهل، ليلى. 2018. تعليمية القصة بين الأهمية و خطوات تدريسها. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 156-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905307

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سهل، ليلى. تعليمية القصة بين الأهمية و خطوات تدريسها. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 4، ع. 1 (آذار 2018)، ص ص. 156-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905307

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سهل، ليلى. تعليمية القصة بين الأهمية و خطوات تدريسها. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2018. مج. 4، ع. 1، ص ص. 156-169.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905307

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 167-168

رقم السجل

BIM-905307