درجة ممارسة مدير المدرسة لدوره الإشرافي بوصفه مشرفا مقيما من وجهة نظر معلمي المدارس الفلسطينية
العناوين الأخرى
The degree of the school principal’s practice of supervising his role as a resident supervisor from the Palestinian teachers’ point of view
المؤلفون المشاركون
زبون، ياسر تيم
حرفوش، يوسف فهمي
صندوقة، هيام حسام الدين
شعيبات، محمد عوض
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 34، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2019)، ص ص. 191-228، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The present study aimed at revealing the degree of the school principal practice his supervisory role as a resident supervisor from the Palestinian school teachers' point of view.
In order to achieve the aim of the study, a questionnaire of (45) items was developed and divided into four dimensions (planning, professional growth of teachers, human relationships and curriculum development), and has been verified its validity and stability, and then distributed to the sample of the study consisting of (332) male and female teachers from Jerusalem directorate of education and the suburbs of Jerusalem, chosen by random stratified method.
The descriptive approach was used in this study.
The results showed that the degree to which the school principal practice his supervisory role as a resident supervisor from the Palestinian school teachers’ point of view is a medium degree.
The mean of all dimensions were (3.61).
The results of the study showed that there were statistically significant differences between the average scores of the respondents on the total score due to gender variables in favor of males, and the Directorate variable for the Directorate of Jerusalem suburbs, and no statistically significant differences between the average scores of respondents on the total score, depending on the variable of the academic qualification, the number of years’ experiences, the educational stage of the school.
In the light of the study, the researchers recommended a number of recommendations including: the need for the Ministry of Education to prepare comprehensive training programs to provide managers with educational supervision practices, and training them on (the employment of computers and Internet in the educational process, and analysis of the educational content).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شعيبات، محمد عوض وصندوقة، هيام حسام الدين وحرفوش، يوسف فهمي وزبون، ياسر تيم. 2019. درجة ممارسة مدير المدرسة لدوره الإشرافي بوصفه مشرفا مقيما من وجهة نظر معلمي المدارس الفلسطينية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 34، ع. 5، ص ص. 191-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905500
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شعيبات، محمد عوض....[و آخرون]. درجة ممارسة مدير المدرسة لدوره الإشرافي بوصفه مشرفا مقيما من وجهة نظر معلمي المدارس الفلسطينية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 34، ع. 5 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 191-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905500
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شعيبات، محمد عوض وصندوقة، هيام حسام الدين وحرفوش، يوسف فهمي وزبون، ياسر تيم. درجة ممارسة مدير المدرسة لدوره الإشرافي بوصفه مشرفا مقيما من وجهة نظر معلمي المدارس الفلسطينية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 34، ع. 5، ص ص. 191-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905500
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 227-228
رقم السجل
BIM-905500
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر