Exploring English writing problems of English major student-teachers at Kuwait University
العناوين الأخرى
استكشاف مشكلات الكتابة باللغة الانجليزية للطلبة المعلمين تخصص لغة إنجليزية في جامعة الكويت
المؤلف
المصدر
Journal of Educational and Psychological Sciences
العدد
المجلد 19، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 601-628، 28ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
- التعليم العالي
- المعلمون الطلاب
- الكويت
- القرن الحادي و العشرون
- اللغة الإنجليزية
- التعبير الكتابي
- جامعة الكويت
الملخص EN
The study aimed to explore the writing problems which English major student-teachers from the College of Education at Kuwait University face.
Sixty participants in their first and second year of study were involved.
Gender, year of study and educational districts were tested for significant differences.
Employing a quantitative data collection method, a 3-point Likert-scale questionnaire covering 26 items in three domains (punctuation, spelling, and language usage) was administered.
The findings show that English studentteachers still have problems in their writing after studying English for 12 years before joining University.
In punctuation, students confuse between a colon and a semicolon.
They forget to use commas between words in a list.
In spelling, they get confused between the spelling of /p/ and /b/.
Students also get confused between words of similar spelling but different in meaning.
As for their language use, they need constant guidance during composition writing, and they depend on translating words from Arabic to English to write their sentences.
The study recommended introducing advanced writing courses based on students’ needs and focus on areas of weakness in students' writing, introducing group/pair writing sessions, encouraging peer correction, encouraging frequent use of dictionaries, and developing reading habits among English language student-teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Yasin, Wafa Salim. 2018. Exploring English writing problems of English major student-teachers at Kuwait University. Journal of Educational and Psychological Sciences،Vol. 19, no. 4, pp.601-628.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905632
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Yasin, Wafa Salim. Exploring English writing problems of English major student-teachers at Kuwait University. Journal of Educational and Psychological Sciences Vol. 19, no. 4 (Dec. 2018), pp.601-628.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905632
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Yasin, Wafa Salim. Exploring English writing problems of English major student-teachers at Kuwait University. Journal of Educational and Psychological Sciences. 2018. Vol. 19, no. 4, pp.601-628.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905632
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 624-268
رقم السجل
BIM-905632
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر