الدمج الأكاديمي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة ميدانية على مستوى مديرية التربية لولاية البويرة

العناوين الأخرى

Academic integration of children with special needs in pre-school field study at the level of education directorate of Bouira, Algeria

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المؤلفون المشاركون

مزاري، فاتح
بوحاج، مزيان
منصوري، نبيل

المصدر

المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة

العدد

المجلد 7، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 100-106، 7ص.

الناشر

المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

7

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بوحاج، مزيان ومنصوري، نبيل ومزاري، فاتح. 2018. الدمج الأكاديمي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة ميدانية على مستوى مديرية التربية لولاية البويرة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 7، ع. 12، ص ص. 100-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905653

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بوحاج، مزيان....[و آخرون]. الدمج الأكاديمي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة ميدانية على مستوى مديرية التربية لولاية البويرة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 7، ع. 12 (كانون الأول 2018)، ص ص. 100-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905653

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بوحاج، مزيان ومنصوري، نبيل ومزاري، فاتح. الدمج الأكاديمي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة : دراسة ميدانية على مستوى مديرية التربية لولاية البويرة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2018. مج. 7، ع. 12، ص ص. 100-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905653

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-905653