تفكير معلمي الصفوف الأساسية التي تشتمل على طلبة ذوي صعوبات تعلم في مدينة عمان : الوضع الراهن و التوجهات المستقبلية
العناوين الأخرى
Basic school teachers' thinking during their teaching in the basic classes which include students with learning disabilities in Amman city : current situation and future directions
المؤلف
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 34، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2019)، ص ص. 111-138، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-08-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed to identify the nature of the basic school teachers' thinking which includes students with learning disabilities in Amman city.
The researcher used qualitative research method for the data collection and analysis through triangulation; interview, observation and the researcher's field notes.
The sample of the study was six teachers (3 Males and 3 Females).
The results revealed that the teachers' thinking during the teaching process focused on their knowledge of students individually, not based on the classification and categorizing of students with learning difficulties.
These results have practical implications for teaching and learning strategies of students with learning disabilities in the regular classroom as well as during teachers' preparation process.
In particular, the need to focus on the importance of in-depth knowledge of students' characteristics and individually be more important than the differences between them as one of the strongest sources by which to develop effective teaching strategies for basic schools that include or integrate students with learning disabilities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السكارنة، محمد عبد رمضان. 2019. تفكير معلمي الصفوف الأساسية التي تشتمل على طلبة ذوي صعوبات تعلم في مدينة عمان : الوضع الراهن و التوجهات المستقبلية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 34، ع. 4، ص ص. 111-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905797
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السكارنة، محمد عبد رمضان. تفكير معلمي الصفوف الأساسية التي تشتمل على طلبة ذوي صعوبات تعلم في مدينة عمان : الوضع الراهن و التوجهات المستقبلية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 34، ع. 4 (آب 2019)، ص ص. 111-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905797
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السكارنة، محمد عبد رمضان. تفكير معلمي الصفوف الأساسية التي تشتمل على طلبة ذوي صعوبات تعلم في مدينة عمان : الوضع الراهن و التوجهات المستقبلية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 34، ع. 4، ص ص. 111-138.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905797
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 134-138
رقم السجل
BIM-905797
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر