![](/images/graphics-bg.png)
التربية و التعليم عند ابن خلدون بين التقعيد و الممارسة : فلسفة التعليم عند ابن خلدون من خلال فكرة و تجربته التعليمية مشرقا و مغربا
المؤلفون المشاركون
ابن عون، محمد الحاكم
بعلي، زبير
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 7، العدد 12 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 34-49، 16ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Cette recherche porte sur la philosophie de Ibn Khaldoun dans les sciences de l’éducation et de l’enseignement et cela à travers la comparaison entre ses cotés théoriques qui étaient évoqués dans son œuvre « Mokadimat Ibn Khaldoun » et la pratique réelle appliquée représentée dans son expérience éducative dans les pays de l’Orient, du Maghreb et de l’Andalousie, en tenant compte les conditions de sa vie ; les postes qui les a occupé et les évènements qui les a vécu et qui ont contribué à la formation de sa philosophie concernant l’éducation et l’enseignement ce qui a rendu ses théories un modèle qui mérite la recherche et l’exploitation continuelle .Un homme qui a pu cerner les sciences de son époque et prendre la responsabilité de plusieurs postes politiques et scientifiques (justice, ministère, ambassade, enseignement), il a aussi côtoyé les peuples du monde islamique et chrétien, bédouins et nomades, de l’Est comme l’Ouest et il a sondé leurs caractères puis il a donné la quintessence de sa pensée après une expérience dont la durée est longue ; la surface est vaste et les cotés sont divers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن عون، محمد الحاكم وبعلي، زبير. 2018. التربية و التعليم عند ابن خلدون بين التقعيد و الممارسة : فلسفة التعليم عند ابن خلدون من خلال فكرة و تجربته التعليمية مشرقا و مغربا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 12، ص ص. 34-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905834
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن عون، محمد الحاكم وبعلي، زبير. التربية و التعليم عند ابن خلدون بين التقعيد و الممارسة : فلسفة التعليم عند ابن خلدون من خلال فكرة و تجربته التعليمية مشرقا و مغربا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 7، ع. 12 (2018)، ص ص. 34-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905834
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن عون، محمد الحاكم وبعلي، زبير. التربية و التعليم عند ابن خلدون بين التقعيد و الممارسة : فلسفة التعليم عند ابن خلدون من خلال فكرة و تجربته التعليمية مشرقا و مغربا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 7، ع. 12، ص ص. 34-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905834
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 48-49
رقم السجل
BIM-905834
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)