فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات اللغوية و التواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
العناوين الأخرى
The iffectiveness of a training programme in developing language and communication skills of children with autism spectrum disorder
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 20، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 625-644، 20ص.
الناشر
جامعة البحرين عمادة الدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
البحرين
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed at identifying the impact of using a program based on language and communication skills in developing skills for children with Autism Spectrum Disorder.
To achieve this, the researcher selected a sample of )10( children )7 males and 3 females( with autism who enrolled in the early intervention center in Dubai.
Their ages ranged between )36-66( months with a mean of 52.4 months and a standard deviation of 10.99.
The researcher implemented the behavioral and assessment model before the implementation of the ABLLS-R early intervention training program through a multidisciplinary team within three months, during the first semester of the academic year 2016/2017.
The assessmen model was applied again after the implementation of the training program for the teachers.
After examining the research hypotheses using Wilcoxon test and determining Z score, the results indicated that there were statistically significant differences between the average ranks of children with autism after the implementation of the training program in favor to the post test.
The differences were found in the areas of visual performance, receptive language, kinetic imitation, verbal tradition and social communication.
Based on the results of the study, recommendations were made, the most important of them is the importance of using the language skills assessment system at the rehabilitation programs for children with autism in the early age stages, training of staff working in centers for children with disabilities, and early intervention programs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المهيري، عوشة أحمد محمد حميد. 2019. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات اللغوية و التواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 20، ع. 3، ص ص. 625-644.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908664
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المهيري، عوشة أحمد محمد حميد. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات اللغوية و التواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 20، ع. 3 (أيلول 2019)، ص ص. 625-644.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908664
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المهيري، عوشة أحمد محمد حميد. فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات اللغوية و التواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 20، ع. 3، ص ص. 625-644.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908664
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 643-644
رقم السجل
BIM-908664
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر