![](/images/graphics-bg.png)
توظيف المقررات الإلكترونية الجماعية مفتوحة المصدر MOOCs في تطوير برنامج إعداد المعلمين و معوقات تطبيقها بكلية التربية جامعة الخرطوم
العناوين الأخرى
Employing the massive open online courses (MOOCs) in the development of teacher preparation program and its obstacles that using them from the point of view of teaching staff at the faculty of education, University of Khartoum
المؤلف
المصدر
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي : مجلة علمية عالمية محكمة مفهرسة
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2019-05-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص الإنجليزي
This research aimed at identifying the role of Massive Open Online Courses (MOOCs) in the development of teacher preparation program, and its applying obstacles at the Faculty of Education, University of Khartoum.
The analytic descriptive method was followed.
The questionnaire was used as a tool for data collection; it was distributed to a random sample of 54 teaching staff members.
The research concluded that: The average of respondents' responses to the items of questionnaire that as a related to the role of MOOCs in the development of teacher preparation reached (3.78) with high agreement degree.
There are obstacles to the using of MOOCs with moderate agreement degree and an average of (3.57).There is no statistically significant differences between the averages of the views of the sample towards the role of MOOCs due to the specialization and years of experience variables.
Based on these results, the researcher presented a number of recommendations, most important are: The accreditation of MOOCs as one of the important techniques innovations in university instructional practice as an alternative to traditional methods.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-908991
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحسن، عصام إدريس كمتور. 2019-05-31. توظيف المقررات الإلكترونية الجماعية مفتوحة المصدر MOOCs في تطوير برنامج إعداد المعلمين و معوقات تطبيقها بكلية التربية جامعة الخرطوم. مؤتمر التعليم في الوطن العربي نحو نظام تعليمي مميز (2018 : الجامعة الأردنية، الأردن). . مج. 39، ع. 1 (عدد خاص) (أيار 2019)، ص ص. 189-209.عمان، الأردن : اتحاد الجامعات العربية، الأمانة العامة،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908991
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحسن، عصام إدريس كمتور. توظيف المقررات الإلكترونية الجماعية مفتوحة المصدر MOOCs في تطوير برنامج إعداد المعلمين و معوقات تطبيقها بكلية التربية جامعة الخرطوم. . عمان، الأردن : اتحاد الجامعات العربية، الأمانة العامة،. 2019-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908991
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحسن، عصام إدريس كمتور. توظيف المقررات الإلكترونية الجماعية مفتوحة المصدر MOOCs في تطوير برنامج إعداد المعلمين و معوقات تطبيقها بكلية التربية جامعة الخرطوم. . مؤتمر التعليم في الوطن العربي نحو نظام تعليمي مميز (2018 : الجامعة الأردنية، الأردن).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908991
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)