أثر تدريس وحدة تعليمية مطورة في العلوم الحياتية في ضوء معايير التربية الغذائية في الثقافة الغذائية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن

العناوين الأخرى

Constructing a nutritional educational standards and development of a study unit in biology to determine its effect on the nutritional literacy among ninth grade students in Jordan

المؤلف

العلوان، جاسر رضوان مكيد

المصدر

دراسات : العلوم التربوية

العدد

المجلد 45، العدد 4 (sup 2) (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 573-604، 32ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العلوان، جاسر رضوان مكيد. 2018. أثر تدريس وحدة تعليمية مطورة في العلوم الحياتية في ضوء معايير التربية الغذائية في الثقافة الغذائية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 2)، ص ص. 573-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909187

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العلوان، جاسر رضوان مكيد. أثر تدريس وحدة تعليمية مطورة في العلوم الحياتية في ضوء معايير التربية الغذائية في الثقافة الغذائية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق الثاني) (2018)، ص ص. 573-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909187

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العلوان، جاسر رضوان مكيد. أثر تدريس وحدة تعليمية مطورة في العلوم الحياتية في ضوء معايير التربية الغذائية في الثقافة الغذائية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 2)، ص ص. 573-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909187

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-909187