مدى وعي معلمي التربية البدنية قبل الخدمة باستخدام المعلومات الرياضية في التدريس
العناوين الأخرى
Extent of pre-service teachers' awareness of the use of mathematical information in teaching
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
العدد
المجلد 14، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 1-20، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at diagnosing the awareness of pre-service physical education teachers of using mathematical information in teaching the content of physical education curricula in the general education stages.
In order to achieve the objective of the study, the analytical descriptive method was used.
Three study tools were applied to the diagnostic sample of pre-service physical education teachers.
The results of the study showed that the sample of the diagnostic study is not familiar with all the mathematical information included in the content of physical education curricula in the general education stages, necessary to teach that content.
The sample members are also not aware of using this mathematical information in teaching that content.
The study also presented a proposed scenario for treating the lack of awareness of pre-service physical education teachers of using mathematical information in teaching the content of physical education curricula in the general education stages in the Kingdom of Saudi Arabia.
In light of the results of the study, some recommendations were presented, as follows: - Including the mathematical information necessary to teach the content of physical education in programs to prepare teachers of physical education before service and enable them to use this information in teaching.
- Holding high-level training courses for in-service teachers on how to use mathematics in teaching.
The researcher suggested future research studies on topics, such as: - Effectiveness of teaching the content of physical education curricula using mathematical information on the achievement in physical education among learners in general learning stages.
- The extent to which teachers of different disciplines are aware of using mathematical information in teaching the content of their specializations’ curricula.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحازمي، أسامة بن محمد سلمان. 2019. مدى وعي معلمي التربية البدنية قبل الخدمة باستخدام المعلومات الرياضية في التدريس. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909924
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحازمي، أسامة بن محمد سلمان. مدى وعي معلمي التربية البدنية قبل الخدمة باستخدام المعلومات الرياضية في التدريس. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية مج. 14، ع. 1 (نيسان 2019)، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909924
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحازمي، أسامة بن محمد سلمان. مدى وعي معلمي التربية البدنية قبل الخدمة باستخدام المعلومات الرياضية في التدريس. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية. 2019. مج. 14، ع. 1، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909924
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 18-19
رقم السجل
BIM-909924
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر