![](/images/graphics-bg.png)
درجة امتلاك معلمي الجغرافيا لمبادئ التدريس البنائي في المرحلة الأساسية العليا في محافظة الكرك من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
The degree at which geography teachers have the structural teaching principles in the basic higher stage in al-Karak governorate from their point of view
المؤلفون المشاركون
النصر الله، حيدر جاسب ناصر
الصعوب، ماجد محمود إبراهيم
المصدر
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 32، العدد 11 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2018)، ص ص. 2075-2100، 26ص.
الناشر
جامعة النجاح الوطنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-11-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at identifying the degree at which geography teachers have the structural teaching principles in the basic higher stage in Al-Karak governorate from their point of view, in the light of the variables of gender, experience, and educational qualification.
The study sample consisted of 90 male and female teachers.
A questionnaire which consisted of 30 items was used after verifying its validity and reliability.
In order to achieve the study objectives, the descriptive survey approach was used.
The results showed that the extent at which geography teachers have the structural teaching principles was a medium degree with a mean of (3.58).
The results showed that there are differences in gender in favor of the female teachers, while the results showed that there are no statistical differences attributed to the educational qualification.
As for the teaching experience, there are statistically significant differences in favor of the teaching experience of 10 years or more.
In the light of the results, the researcher recommends conducting more advanced training courses in order to train the male and female teachers regarding the structural teaching principles, and the supervisors should pursue the teaching performance of male and female teachers, including the acquisition and application of the structural teaching principles in a regular way during the educational process.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
النصر الله، حيدر جاسب ناصر والصعوب، ماجد محمود إبراهيم. 2018. درجة امتلاك معلمي الجغرافيا لمبادئ التدريس البنائي في المرحلة الأساسية العليا في محافظة الكرك من وجهة نظرهم. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 32، ع. 11، ص ص. 2075-2100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910583
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
النصر الله، حيدر جاسب ناصر والصعوب، ماجد محمود إبراهيم. درجة امتلاك معلمي الجغرافيا لمبادئ التدريس البنائي في المرحلة الأساسية العليا في محافظة الكرك من وجهة نظرهم. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 32، ع. 11 (2018)، ص ص. 2075-2100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910583
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
النصر الله، حيدر جاسب ناصر والصعوب، ماجد محمود إبراهيم. درجة امتلاك معلمي الجغرافيا لمبادئ التدريس البنائي في المرحلة الأساسية العليا في محافظة الكرك من وجهة نظرهم. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2018. مج. 32، ع. 11، ص ص. 2075-2100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910583
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 2097--2100
رقم السجل
BIM-910583
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)