The use of Facebook as an educational tool to develop the writing skill. the case of ‘master one’ learners at the department of English-University of Jijel

الملخص FRE

Cet article présente une recherche-action qui a étudié l'applicabilité du Facebook, comme un outil éducatif pour améliorer les compétences d'écriture chez les apprenants d’Anglais comme une langue étrangère.

La recherche a été menée avec des étudiants « Master 01» à l'université de Mohammed Seddik Ben Yahia / Jijel, en utilisant une triangulation de méthodes qualitatives - l'observation des participants et les groupes de discussion - pour recueillir les données.

L'analyse des données obtenues a montré que l'intégration de l’expérience du Facebook a été bénéfique quant à la promotion de l'écriture et le traitement de certains problèmes connexes.

Cependant, des obstacles tels que le problème de la connexion, le manque de motivation et les attitudes déjà formées représentaient les principaux défis auxquels son applicabilité est confrontée