Investigating strategies used by Libyan EFL teachers in teaching reading comprehension at Sirte basic education schools
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 12 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 455-465، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims at finding out the strategies used by English language teachers in teaching reading comprehension to basic education pupils in Sirte, Libya.
Towards this purpose two research designs have been used: qualitative and quantitative by using two data collection methods: a teachers' questionnaire and a classroom observation.
In this study 26 English language teachers from Sirte Basic education schools participated in the study to answer the questionnaire moreover, three sets of Class Nine students in three schools - randomly chosen among the basic education schools in Sirte - were observed for at least five times..
The results of the data collected show that teachers use different teaching strategies in teaching reading comprehension.
These strategies comprise of the teaching of new vocabulary, reading aloud and answering the comprehension questions
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Umar, Maryam Aqilah. 2018. Investigating strategies used by Libyan EFL teachers in teaching reading comprehension at Sirte basic education schools. Abhat Journal،Vol. 2018, no. 12, pp.455-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912042
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Umar, Maryam Aqilah. Investigating strategies used by Libyan EFL teachers in teaching reading comprehension at Sirte basic education schools. Abhat Journal No. 12 (Sep. 2018), pp.455-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912042
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Umar, Maryam Aqilah. Investigating strategies used by Libyan EFL teachers in teaching reading comprehension at Sirte basic education schools. Abhat Journal. 2018. Vol. 2018, no. 12, pp.455-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912042
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 465
رقم السجل
BIM-912042
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر