الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بالجامعات الأردنية في كتابة رسائل الماجستير و أطروحات الدكتوراه من وجهة نظر المشرفين و أعضاء لجان المناقشات
العناوين الأخرى
Difficulties facing Jordanian university postgraduate students in writing theses and dissertations from the viewpoint of supervisors and committee members
المؤلفون المشاركون
كنعان، أشرف فؤاد
الزعبي، طلال عبد الله
المصدر
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 32، العدد 9 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 1803-1828، 26ص.
الناشر
جامعة النجاح الوطنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This paper has explored difficulties of Jordanian university postgraduate students in writing theses and dissertations, from the viewpoint of supervisors and discussion committees members.
To that end, the researchers developed a nine-domain questionnaire: title, introduction, study problem statement and questions, findings and analysis, limitations and determinants, methodology, suggestions, recommendations, the relationship between student and supervisor, and references documentation.
The researchers administered the questionnaire to faculty members in four public universities who have long experience in theses and dissertations discussion and supervision.
The results have shown that the postgraduate students faced difficulties in nine areas in varying degrees, ranging from great difficulty to moderate difficulty, arranged in a descending order as follows: Introduction, results and analysis, title, problem statement and questions, suggestions and recommendations, methodology, references documentation, limitations and determinants, and the relationship between the postgraduate student and the supervisor.
Moreover, it was also found that the degree of difficulty faced by postgraduate students in humanities and social sciences in five domains: (title, introduction, problem statement and questions, findings and analysis, and documentation) was higher than the degree of difficulty faced by postgraduate students in sciences colleges.
In the light of study results, the researchers recommend to modify rules of awarding the higher degrees in the Jordanian universities, by allocating part for theses and dissertations discussion in thesis an hour.
Furthermore, adding 3 hours to the compulsory courses for postgraduate students to introduce them to the basics of scientific research and scientific research writing methods.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزعبي، طلال عبد الله وكنعان، أشرف فؤاد. 2018. الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بالجامعات الأردنية في كتابة رسائل الماجستير و أطروحات الدكتوراه من وجهة نظر المشرفين و أعضاء لجان المناقشات. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 32، ع. 9، ص ص. 1803-1828.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912493
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزعبي، طلال عبد الله وكنعان، أشرف فؤاد. الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بالجامعات الأردنية في كتابة رسائل الماجستير و أطروحات الدكتوراه من وجهة نظر المشرفين و أعضاء لجان المناقشات. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 32، ع. 9 (2018)، ص ص. 1803-1828.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912493
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزعبي، طلال عبد الله وكنعان، أشرف فؤاد. الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا بالجامعات الأردنية في كتابة رسائل الماجستير و أطروحات الدكتوراه من وجهة نظر المشرفين و أعضاء لجان المناقشات. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2018. مج. 32، ع. 9، ص ص. 1803-1828.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912493
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-912493
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر