Promouvoir la formation des inspecteurs pédagogiques de l’éducationen Tunisie

المؤلف

Khulayfi, Ammar

المصدر

Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales

العدد

المجلد 5، العدد 44 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 125-139، 15ص.

الناشر

مركز جيل البحث العلمي بالجزائر / فرع لبنان

تاريخ النشر

2018-07-31

دولة النشر

لبنان

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

Cet article s’attache à dresser un bref constat surla formation des futurs inspecteurs pédagogiques de l’éducation en Tunisie.

Tenant compte de la complexité de cette profession constituée des tâches d’encadrement, d’évaluation et d’innovation au sein de nouvelles orientations dans le monde de l’éducation, nous proposons une démarche de réflexion susceptible d’introduire d’autres éléments utiles au perfectionnement de cette formation.Ils consistent en la gestion des ressources humaines (GRH) l’audit, l’éthique, la gestion des conflits, l’éducation au développement durable (EDD) et les prospectives.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Khulayfi, Ammar. 2018. Promouvoir la formation des inspecteurs pédagogiques de l’éducationen Tunisie. Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales،Vol. 5, no. 44, pp.125-139.
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نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Khulayfi, Ammar. Promouvoir la formation des inspecteurs pédagogiques de l’éducationen Tunisie. Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales Vol. 5, no. 44 (Jul. 2018), pp.125-139.
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نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Khulayfi, Ammar. Promouvoir la formation des inspecteurs pédagogiques de l’éducationen Tunisie. Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales. 2018. Vol. 5, no. 44, pp.125-139.
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نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-914262