Promouvoir la formation des inspecteurs pédagogiques de l’éducationen Tunisie

Abstract FRE

Cet article s’attache à dresser un bref constat surla formation des futurs inspecteurs pédagogiques de l’éducation en Tunisie.

Tenant compte de la complexité de cette profession constituée des tâches d’encadrement, d’évaluation et d’innovation au sein de nouvelles orientations dans le monde de l’éducation, nous proposons une démarche de réflexion susceptible d’introduire d’autres éléments utiles au perfectionnement de cette formation.Ils consistent en la gestion des ressources humaines (GRH) l’audit, l’éthique, la gestion des conflits, l’éducation au développement durable (EDD) et les prospectives.