فاعلية التدريس باستراتيجية (بلان)‎ في التحصيل النوعي و التفكير السابر عند طلاب الصف الخامس الأحيائي في مادة علم الأحياء

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الركابي، قصي قاسم جايد فليح. 2018. فاعلية التدريس باستراتيجية (بلان) في التحصيل النوعي و التفكير السابر عند طلاب الصف الخامس الأحيائي في مادة علم الأحياء. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية،مج. 2018، ع. 3، ص ص. 325-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-915862