فاعلية التدريس باستراتيجية (بلان) في التحصيل النوعي و التفكير السابر عند طلاب الصف الخامس الأحيائي في مادة علم الأحياء
Author
Source
مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 2018, Issue 3 (30 Sep. 2018), pp.325-354, 30 p.
Publisher
University of Anbar College of Education for Humanities
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الركابي، قصي قاسم جايد فليح. 2018. فاعلية التدريس باستراتيجية (بلان) في التحصيل النوعي و التفكير السابر عند طلاب الصف الخامس الأحيائي في مادة علم الأحياء. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية،مج. 2018، ع. 3، ص ص. 325-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-915862
Modern Language Association (MLA)
الركابي، قصي قاسم جايد فليح. فاعلية التدريس باستراتيجية (بلان) في التحصيل النوعي و التفكير السابر عند طلاب الصف الخامس الأحيائي في مادة علم الأحياء. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية ع. 3 (أيلول 2018)، ص ص. 325-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-915862
American Medical Association (AMA)
الركابي، قصي قاسم جايد فليح. فاعلية التدريس باستراتيجية (بلان) في التحصيل النوعي و التفكير السابر عند طلاب الصف الخامس الأحيائي في مادة علم الأحياء. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 3، ص ص. 325-354.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-915862
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-915862
