الإسهام النسبي للقدرات الإدراكية الحس حركية في النمو الاجتماعي لدى أطفال التعليم التحضيري (5-6) سنوات
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 15 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 61-93، 33ص.
الناشر
جامعة أحمد دراية أدرار مخبر الدراسات الإفريقية للعلوم الإنسانية و العلوم الاجتماعية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This report deals with the relative contribution of cognitive sensational kinetic capacities in the social development of preparatory classes children (5-6) years old.
It comes to respond the new requirements and changes in life styles.
Technology and telecommunication means become to take a lot of children’s time at the expense of playing and being active , besides most families are neglecting their major role in growing up and guiding their children in the right way to be creative and effective for themselves and their societies.
Therefore, it was an obligation for preparatory education to assume this responsibility-redirection of how to grow up children-taking into consideration to benefit from children’s great abilities to play and being active at that age and to what extent they can develop cognitive sensational kinetic capacities and its major role in other developing sides such as social development and what results from it .that is to say building correct strong and healthy children’s personality.
Men and women of tomorrow.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن فاضل، فؤاد. 2018. الإسهام النسبي للقدرات الإدراكية الحس حركية في النمو الاجتماعي لدى أطفال التعليم التحضيري (5-6) سنوات. الحوار الفكري،مج. 13، ع. 15، ص ص. 61-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921265
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن فاضل، فؤاد. الإسهام النسبي للقدرات الإدراكية الحس حركية في النمو الاجتماعي لدى أطفال التعليم التحضيري (5-6) سنوات. الحوار الفكري مج. 13، ع. 15 (2018)، ص ص. 61-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921265
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن فاضل، فؤاد. الإسهام النسبي للقدرات الإدراكية الحس حركية في النمو الاجتماعي لدى أطفال التعليم التحضيري (5-6) سنوات. الحوار الفكري. 2018. مج. 13، ع. 15، ص ص. 61-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921265
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-921265
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر