فاعلية تدريس مقرر بناء المناهج وتطويرها باستخدام نمو ذج (Woods) في التحصيل الأكاديمي و دافعية الإنجاز لدى طلاب جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
العناوين الأخرى
The effectiveness of teaching curriculum structure and development course by using wood's model in academic achievement and the achievement motivation among imam Abdulrahman bin Feisal university students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 61 (30 يونيو/حزيران 2018)، ص ص. 1-14، 14ص.
الناشر
الجمعية السعودية للعلوم التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2018-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدوسري، علي بن طارد ناصر. 2018. فاعلية تدريس مقرر بناء المناهج وتطويرها باستخدام نمو ذج (Woods) في التحصيل الأكاديمي و دافعية الإنجاز لدى طلاب جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2018، ع. 61، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921658
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدوسري، علي بن طارد ناصر. فاعلية تدريس مقرر بناء المناهج وتطويرها باستخدام نمو ذج (Woods) في التحصيل الأكاديمي و دافعية الإنجاز لدى طلاب جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل. رسالة التربية و علم النفس ع. 61 (حزيران 2018)، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921658
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدوسري، علي بن طارد ناصر. فاعلية تدريس مقرر بناء المناهج وتطويرها باستخدام نمو ذج (Woods) في التحصيل الأكاديمي و دافعية الإنجاز لدى طلاب جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل. رسالة التربية و علم النفس. 2018. مج. 2018، ع. 61، ص ص. 1-14.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921658
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-921658
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
