Adopting flipped learning network in teaching
العناوين الأخرى
استخدام شبكة تبادل الادوار في التعليم
المؤلفون المشاركون
Rashid, Bushra Nimah
al-Nuri, Bushra Sadun
المصدر
Annals of the Faculty of Arts, Ain Shams University
العدد
المجلد 46، العدد --- (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 531-540، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Delivering lecture content to students at home through electronic means and using class time for practical application activities is achieved through a teaching method that is called flipped classroom.
This method may be useful for information literacy instruction.
This study aims at describing many of the characteristics of the flipped classroom teaching network and answering the following questions: Is the differentiation and independent learning achieved through the flipped classroom concept is a successful method or not? Does this method in which students watch video lectures for homework and complete traditional homework assignments in class increase the students‟ understanding? And does independent learning provide students with an opportunity to complete work in the class with teacher assistance and this leads to reducing workload and stress in classroom with increasing content knowledge? It is hypothesized that different modalities are used to learn students and they should be allowed to demonstrate competency in suitable ways.
These modalities may be manifested through visual, audio, naturalistic, logical-mathematical kinesthetic, musical, and interpersonal learning styles.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Rashid, Bushra Nimah& al-Nuri, Bushra Sadun. 2018. Adopting flipped learning network in teaching. Annals of the Faculty of Arts, Ain Shams University،Vol. 46, no. ---, pp.531-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922555
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Rashid, Bushra Nimah& al-Nuri, Bushra Sadun. Adopting flipped learning network in teaching. Annals of the Faculty of Arts, Ain Shams University Vol. 46 (Jul. / Sep. 2018), pp.531-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922555
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Rashid, Bushra Nimah& al-Nuri, Bushra Sadun. Adopting flipped learning network in teaching. Annals of the Faculty of Arts, Ain Shams University. 2018. Vol. 46, no. ---, pp.531-540.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922555
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-922555
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر