![](/images/graphics-bg.png)
صعوبات تعلم القراءة و علاقتها بظهور الانسحاب الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بولاية مستغانم
المؤلف
المصدر
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2017، العدد 30 B (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 421-430، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to reveal the relationship between learning difficulties reading social withdrawal among school pupils Alaptdaiah_ field study with the students of the fourth year primary Mstganm_ state; where the study was carried out in six (06) elementary schools belonging to the city of Mostaganem, and the number of members of the study (100) pupils of pupils with learning difficulties reading, the study used a set of tools: the social scale withdrawal from the preparation Adel Abdallah, and the measure of difficulty learning to read to Muammrah Bashir, the study found the following results: 1_ no statistically significant relationship between learning difficulties reading social withdrawal has schooled students in the fourth year of primary schooling.
2_ no statistically significant difference in the relationship between learning difficulties reading social withdrawal among students schooled in the fourth year of primary schooling due to gender.
3_ no statistically significant difference between students with learning difficulties schooled reading in the fourth year of primary schooling in social withdrawal is due to the difficulty level.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
قدي، سومية. 2017. صعوبات تعلم القراءة و علاقتها بظهور الانسحاب الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بولاية مستغانم. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2017، ع. 30 B، ص ص. 421-430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922616
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
قدي، سومية. صعوبات تعلم القراءة و علاقتها بظهور الانسحاب الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بولاية مستغانم. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 30 B (أيلول 2017)، ص ص. 421-430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922616
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
قدي، سومية. صعوبات تعلم القراءة و علاقتها بظهور الانسحاب الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بولاية مستغانم. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2017. مج. 2017، ع. 30 B، ص ص. 421-430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922616
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 430
رقم السجل
BIM-922616
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)