فاعلية برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التدريس التأملي لدى الطالبات معلمات اللغة العربية الدراسات ببرنامج الدبلوم التربوي العام بجامعة شقراء

العناوين الأخرى

The effectiveness of a constructivism-based training course on developing reflective teaching skills of female students attending the general diploma in education at Shaqra University

المؤلف

بثينة محمود محمد

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 2017، العدد 83 (31 مارس/آذار 2017)

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2017-03-31

دولة النشر

مصر

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بثينة محمود محمد. 2017. فاعلية برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التدريس التأملي لدى الطالبات معلمات اللغة العربية الدراسات ببرنامج الدبلوم التربوي العام بجامعة شقراء. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922686

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بثينة محمود محمد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التدريس التأملي لدى الطالبات معلمات اللغة العربية الدراسات ببرنامج الدبلوم التربوي العام بجامعة شقراء. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 83 (آذار 2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922686

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بثينة محمود محمد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التدريس التأملي لدى الطالبات معلمات اللغة العربية الدراسات ببرنامج الدبلوم التربوي العام بجامعة شقراء. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922686

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-922686