Le profil des enseignants de français entre formation academique et situations didactico-pedagogiques
العناوين الأخرى
French teacher’s profile between academic training and didactic pedagogical situations
المؤلفون المشاركون
المصدر
Revue Elbahith en Sciences Humaines et Sociales
العدد
المجلد 2018، العدد 35 B (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 709-722، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study deals with the training issue of teachers of French as a foreign language and its relation with the quality of performance on the act of teaching learning at primary school in an Algerian context, particularly in El-Oued region where a population of teachers is taken as a sample in this inquiry.
Findings show the necessity of thinking again of the teachers' training including initial training within the Algerian university: as for its objectives, goals, needs and expectations of trained teachers to upgrade the performance of teachinglearning act.
الملخص FRE
La présente étude traite de la question de la formation des enseignants de FLE et son rapport avec la qualité de leur rendement dans l’acte d’enseignement-apprentissage au cycle primaire dans le contexte algérien ; en particulier dans la wilaya d’El-Oued, origine de l’échantillon d’enseignants formant le public de notre enquête.
Il s’en avère nécessaire de repenser la formation des enseignants notamment la formation initiale assurée par l’université algérienne : quant à ses finalités, ses objectifs ainsi qu’aux besoins et attentes du public formé ; et ce, pour optimiser le rendement de l’acte d’enseignement-apprentissage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Miludi, Munir& Baktash, Murad. 2018. Le profil des enseignants de français entre formation academique et situations didactico-pedagogiques. Revue Elbahith en Sciences Humaines et Sociales،Vol. 2018, no. 35 B, pp.709-722.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922836
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Miludi, Munir& Baktash, Murad. Le profil des enseignants de français entre formation academique et situations didactico-pedagogiques. Revue Elbahith en Sciences Humaines et Sociales No. 35 B (Sep. 2018), pp.709-722.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922836
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Miludi, Munir& Baktash, Murad. Le profil des enseignants de français entre formation academique et situations didactico-pedagogiques. Revue Elbahith en Sciences Humaines et Sociales. 2018. Vol. 2018, no. 35 B, pp.709-722.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922836
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 722
رقم السجل
BIM-922836
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
