فاعلية نموذج راش في تدريج مفردات اختبار مقرر مهارات التعلم و التفكير على عينة من طلاب جامعة الملك فيصل : دراسة مقارنة مع النظرية الكلاسيكية
العناوين الأخرى
The effectiveness of using rasch model in calibration of test descriptors for the learning and thinking skills course applied to a sample of undergraduate students at king Faisal university comparative study with classical test theory
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2018، العدد 50 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 89-174، 86ص.
الناشر
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
86
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشريف، خالد حسن بكر. 2018. فاعلية نموذج راش في تدريج مفردات اختبار مقرر مهارات التعلم و التفكير على عينة من طلاب جامعة الملك فيصل : دراسة مقارنة مع النظرية الكلاسيكية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 50، ص ص. 89-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922900
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشريف، خالد حسن بكر. فاعلية نموذج راش في تدريج مفردات اختبار مقرر مهارات التعلم و التفكير على عينة من طلاب جامعة الملك فيصل : دراسة مقارنة مع النظرية الكلاسيكية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 50 (أيلول 2018)، ص ص. 89-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922900
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشريف، خالد حسن بكر. فاعلية نموذج راش في تدريج مفردات اختبار مقرر مهارات التعلم و التفكير على عينة من طلاب جامعة الملك فيصل : دراسة مقارنة مع النظرية الكلاسيكية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 50، ص ص. 89-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922900
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-922900
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر