أثر استخدام مسرحة المناهج في التحصيل و خفض تشتت الانتباه لدى الطلبة ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
العناوين الأخرى
The effect of using dramatized curricula on achievement and reducing attention distraction among students with math learning disabilities
المؤلفون المشاركون
الخطيب، محمد أحمد حامد
بني ملحم، أسامة عبد القادر سليمان
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 14، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 367-377، 11ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخطيب، محمد أحمد حامد وبني ملحم، أسامة عبد القادر سليمان. 2018. أثر استخدام مسرحة المناهج في التحصيل و خفض تشتت الانتباه لدى الطلبة ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 14، ع. 4، ص ص. 367-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923035
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخطيب، محمد أحمد حامد وبني ملحم، أسامة عبد القادر سليمان. أثر استخدام مسرحة المناهج في التحصيل و خفض تشتت الانتباه لدى الطلبة ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 14، ع. 4 (2018)، ص ص. 367-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923035
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخطيب، محمد أحمد حامد وبني ملحم، أسامة عبد القادر سليمان. أثر استخدام مسرحة المناهج في التحصيل و خفض تشتت الانتباه لدى الطلبة ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2018. مج. 14، ع. 4، ص ص. 367-377.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923035
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-923035
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
