![](/images/graphics-bg.png)
الفروق في مفهوم الذات بين متوسطي و منخفضي التحصيل من الطلاب ذوي عسر القراءة في المدارس الابتدائية في مدينة الرياض
العناوين الأخرى
Self- concept differences among average and low achieving students with dyslexia in Riyadh primary schools
المؤلف
المصدر
المجلة السعودية للتربية الخاصة
العدد
المجلد 2018، العدد 8 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 107-139، 33ص.
الناشر
جامعة الملك سعود دار جامعة الملك سعود للنشر
تاريخ النشر
2018-10-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المحرج، خالد بن محمد. 2018. الفروق في مفهوم الذات بين متوسطي و منخفضي التحصيل من الطلاب ذوي عسر القراءة في المدارس الابتدائية في مدينة الرياض. المجلة السعودية للتربية الخاصة،مج. 2018، ع. 8، ص ص. 107-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923456
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المحرج، خالد بن محمد. الفروق في مفهوم الذات بين متوسطي و منخفضي التحصيل من الطلاب ذوي عسر القراءة في المدارس الابتدائية في مدينة الرياض. المجلة السعودية للتربية الخاصة ع. 8 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 107-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923456
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المحرج، خالد بن محمد. الفروق في مفهوم الذات بين متوسطي و منخفضي التحصيل من الطلاب ذوي عسر القراءة في المدارس الابتدائية في مدينة الرياض. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 2018. مج. 2018، ع. 8، ص ص. 107-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923456
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-923456
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)