اليقظة العقلية و المرونة النفسية و الذكاء الانفعالي كمنبثات بالتعلم الانفعالي الاجتماعي لدى عينة من الطلاب المعلمين بكلية التربية
العناوين الأخرى
Mindfulness, psychological resilience and emotional intelligence as predictors of social emotional learning among a sample of student teachers
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
العدد
المجلد 3، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2020)، ص ص. 65-104، 40ص.
الناشر
المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
تاريخ النشر
2020-04-30
دولة النشر
إستونيا
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed at identifying the ability of Mindfulness, psychological resilience and emotional intelligence in predicting social emotional learning among a sample of student teachers at the Faculty of Education, Menoufia University.
The sample of the study consisted of 286 student teachers (254 females, 28 males).
Instrumentally, the present study used: Emotional-Social Learning Scale by Zhou and Jessie Ee, 2012 (modified to Arabic by the present study), Facility Mindfulness Questionnaire (FFMQ) by Baer, 2011(modified to Arabic by the present study), THE CONNORDAVIDSON RESILIENCE SCALE (CD-RISC 2003) modified to Arabic by the present study), Emotional Intelligence Scale Prepared by (Shoeib, 2012).
The study results showed a statistically significant correlation at 0.01 level between emotional-social learning, Mindfulness, psychological resilience, and emotional intelligence among student teachers of the Faculty of Education, Menoufia University.
It also results that variables as emotional intelligence, Mindfulness and psychological resilience contribute to the prediction of emotional-social learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شعيب، علي محمود علي. 2020. اليقظة العقلية و المرونة النفسية و الذكاء الانفعالي كمنبثات بالتعلم الانفعالي الاجتماعي لدى عينة من الطلاب المعلمين بكلية التربية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 3، ع. 2، ص ص. 65-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923790
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شعيب، علي محمود علي. اليقظة العقلية و المرونة النفسية و الذكاء الانفعالي كمنبثات بالتعلم الانفعالي الاجتماعي لدى عينة من الطلاب المعلمين بكلية التربية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 3، ع. 2 (نيسان 2020)، ص ص. 65-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923790
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شعيب، علي محمود علي. اليقظة العقلية و المرونة النفسية و الذكاء الانفعالي كمنبثات بالتعلم الانفعالي الاجتماعي لدى عينة من الطلاب المعلمين بكلية التربية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2020. مج. 3، ع. 2، ص ص. 65-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-923790
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 96-104
رقم السجل
BIM-923790
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر