الرئيسية نتائج البحث

تطوير استراتيجية تعلم تشاركي قائمة على تطبيقات جوجل التربوية و أثرها في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية و الاتجاه نحوها لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة

العناوين الأخرى

Development of a strategy of participatory learning based on google educational applications and its impact on developing skills of designing electronic courses and the trend towards them among faculty members at the University of Bisha

المؤلف

سليمان، محمد وحيد محمد

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 2016، العدد 71 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 17-56، 40ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2016-03-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

40

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

سليمان، محمد وحيد محمد. 2016. تطوير استراتيجية تعلم تشاركي قائمة على تطبيقات جوجل التربوية و أثرها في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية و الاتجاه نحوها لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 71، ص ص. 17-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924249

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

سليمان، محمد وحيد محمد. تطوير استراتيجية تعلم تشاركي قائمة على تطبيقات جوجل التربوية و أثرها في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية و الاتجاه نحوها لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 71 (آذار 2016)، ص ص. 17-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924249

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

سليمان، محمد وحيد محمد. تطوير استراتيجية تعلم تشاركي قائمة على تطبيقات جوجل التربوية و أثرها في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية و الاتجاه نحوها لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 71، ص ص. 17-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924249

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-924249

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.