فاعلية استعمال استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و تفكيرهن الرياضي نحو مادة الرياضيات
العناوين الأخرى
The effectiveness of using strategy (Think, Pair, Share) in the achievement of second grade students at middle and their mathematical thinking towards mathematics
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2017، العدد 85 (31 مايو/أيار 2017)، ص ص. 227-246، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التميمي، محسن علي محمد. 2017. فاعلية استعمال استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و تفكيرهن الرياضي نحو مادة الرياضيات. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 85، ص ص. 227-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924302
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التميمي، محسن علي محمد. فاعلية استعمال استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و تفكيرهن الرياضي نحو مادة الرياضيات. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 85 (أيار 2017)، ص ص. 227-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924302
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التميمي، محسن علي محمد. فاعلية استعمال استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط و تفكيرهن الرياضي نحو مادة الرياضيات. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 85، ص ص. 227-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924302
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924302
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
