فاعلية برنامج مقترح لإكساب المعلمين المبتدئين مهارات الإدارة الإلكترونية للصف الدراسي على أدائهم التدريسي و دافعيتهم للتدريس
العناوين الأخرى
The effectiveness of a suggested program in acquiring the classroom e-management skills for to novice teachers on their performance and motivation to teach
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2017، العدد 89 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 127-207، 81ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
81
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعدني، محمد عبد الرحمن خليل. 2017. فاعلية برنامج مقترح لإكساب المعلمين المبتدئين مهارات الإدارة الإلكترونية للصف الدراسي على أدائهم التدريسي و دافعيتهم للتدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 89، ص ص. 127-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924314
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعدني، محمد عبد الرحمن خليل. فاعلية برنامج مقترح لإكساب المعلمين المبتدئين مهارات الإدارة الإلكترونية للصف الدراسي على أدائهم التدريسي و دافعيتهم للتدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 89 (أيلول 2017)، ص ص. 127-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924314
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعدني، محمد عبد الرحمن خليل. فاعلية برنامج مقترح لإكساب المعلمين المبتدئين مهارات الإدارة الإلكترونية للصف الدراسي على أدائهم التدريسي و دافعيتهم للتدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 89، ص ص. 127-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924314
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924314
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
