استخدام الواقع المعزز في تنمية مهارات حل المشكلات الحسابية و الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الإيتدائية ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Using enhanced reality for developing computational problems solving skills and emotional intelligence among primary school with learning difficulties in mathematics in Kingdom of Saudi Arabia (KSA)
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2018، العدد 95 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 23-52، 30ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جودة، سامية حسين محمد. 2018. استخدام الواقع المعزز في تنمية مهارات حل المشكلات الحسابية و الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الإيتدائية ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2018، ع. 95، ص ص. 23-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924499
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جودة، سامية حسين محمد. استخدام الواقع المعزز في تنمية مهارات حل المشكلات الحسابية و الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الإيتدائية ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 95 (آذار 2018)، ص ص. 23-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924499
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جودة، سامية حسين محمد. استخدام الواقع المعزز في تنمية مهارات حل المشكلات الحسابية و الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الإيتدائية ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2018. مج. 2018، ع. 95، ص ص. 23-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924499
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-924499
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
