استخدام الواقع المعزز في تنمية مهارات حل المشكلات الحسابية و الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الإيتدائية ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Using enhanced reality for developing computational problems solving skills and emotional intelligence among primary school with learning difficulties in mathematics in Kingdom of Saudi Arabia (KSA)
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2018, Issue 95 (31 Mar. 2018), pp.23-52, 30 p.
Publisher
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
جودة، سامية حسين محمد. 2018. استخدام الواقع المعزز في تنمية مهارات حل المشكلات الحسابية و الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الإيتدائية ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2018، ع. 95، ص ص. 23-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924499
Modern Language Association (MLA)
جودة، سامية حسين محمد. استخدام الواقع المعزز في تنمية مهارات حل المشكلات الحسابية و الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الإيتدائية ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 95 (آذار 2018)، ص ص. 23-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924499
American Medical Association (AMA)
جودة، سامية حسين محمد. استخدام الواقع المعزز في تنمية مهارات حل المشكلات الحسابية و الذكاء الانفعالي لدى تلاميذ المرحلة الإيتدائية ذوى صعوبات تعلم الرياضيات بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2018. مج. 2018، ع. 95، ص ص. 23-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924499
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-924499
