أثر استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء و مهاراتهم الحياتية
العناوين الأخرى
The impact of the strategy of the cognitive learning cycle in the achievement of the fourth grade scientific students in biology and life skills
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2017، العدد 88 (31 أغسطس/آب 2017)، ص ص. 22-41، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعدي، أحمد عبيد حسن. 2017. أثر استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء و مهاراتهم الحياتية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 88، ص ص. 22-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924586
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعدي، أحمد عبيد حسن. أثر استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء و مهاراتهم الحياتية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 88 (آب 2017)، ص ص. 22-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924586
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعدي، أحمد عبيد حسن. أثر استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء و مهاراتهم الحياتية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 88، ص ص. 22-41.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924586
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924586
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
