أثر استراتيجيتي المحطات العلمية و ويتلي في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي بمادة الرياضيات و تنمية اتجاهاتهم نحوها
العناوين الأخرى
The effect of scientific stations and Wheatley strategies on the achievement of fourth intermediate students-literary branch in mathematics and improving their inclinations towards it
المؤلفون المشاركون
محمد عبد الكريم رشيد
الشمري، ثاني حسين خاجي
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2016، العدد 72 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 359-376، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمري، ثاني حسين خاجي ومحمد عبد الكريم رشيد. 2016. أثر استراتيجيتي المحطات العلمية و ويتلي في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي بمادة الرياضيات و تنمية اتجاهاتهم نحوها. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 72، ص ص. 359-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924594
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمري، ثاني حسين خاجي ومحمد عبد الكريم رشيد. أثر استراتيجيتي المحطات العلمية و ويتلي في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي بمادة الرياضيات و تنمية اتجاهاتهم نحوها. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 72 (نيسان 2016)، ص ص. 359-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924594
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمري، ثاني حسين خاجي ومحمد عبد الكريم رشيد. أثر استراتيجيتي المحطات العلمية و ويتلي في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي بمادة الرياضيات و تنمية اتجاهاتهم نحوها. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 72، ص ص. 359-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924594
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-924594
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
