أثر استخدام التعلم الإلكتروني المدمج في تدريس العلوم على تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية
العدد
المجلد 2018، العدد 15 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 85-106، 22ص.
الناشر
جامعة المجمعة مركز النشر و الترجمة
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحربي، عبد الله بن عواد. 2018. أثر استخدام التعلم الإلكتروني المدمج في تدريس العلوم على تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية،مج. 2018، ع. 15، ص ص. 85-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-926019
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحربي، عبد الله بن عواد. أثر استخدام التعلم الإلكتروني المدمج في تدريس العلوم على تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية ع. 15 (كانون الأول 2018)، ص ص. 85-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-926019
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحربي، عبد الله بن عواد. أثر استخدام التعلم الإلكتروني المدمج في تدريس العلوم على تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية. 2018. مج. 2018، ع. 15، ص ص. 85-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-926019
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-926019
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
