أرسطو ناقدا أفلاطون : المثال، المعرفة و النفس

المؤلف

ابن دنيا، سعدية

المصدر

مجلة الحوار الثقافي

العدد

المجلد 7، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 2-13، 12ص.

الناشر

جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

الفلسفة

الملخص EN

Aristotle disagreed with his teacher Plato in many of his philosophical views and conducted a critical review of his theories and aspirations.

The first teacher is a good reader of Plato's philosophy, a delegation that was able to focus his critical work on the philosophical and problematic formation of this philosophy as well as the basic concepts.

Focusing on the ideal conflict with the concrete partial, Aristotle takes his monetary distances from Plato and has made several objections in this regard that highlight the depth of existence (Aristotle) is different from (Plato) and the basic premise of this criticism is that the sensory world is a source of existence and truth.

In his critique of Plato, Aristotle opened a rich approach in criticism earlier in his time.

In this study, we will attempt to address the most important axes that established it and contributed to the activation of philosophical research, trying to highlight the most similarities and differences between them.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ابن دنيا، سعدية. 2018. أرسطو ناقدا أفلاطون : المثال، المعرفة و النفس. مجلة الحوار الثقافي،مج. 7، ع. 2، ص ص. 2-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928104

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ابن دنيا، سعدية. أرسطو ناقدا أفلاطون : المثال، المعرفة و النفس. مجلة الحوار الثقافي مج. 7، ع. 2 (2018)، ص ص. 2-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928104

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ابن دنيا، سعدية. أرسطو ناقدا أفلاطون : المثال، المعرفة و النفس. مجلة الحوار الثقافي. 2018. مج. 7، ع. 2، ص ص. 2-13.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928104

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 11-12

رقم السجل

BIM-928104