فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافطة شرورة
العناوين الأخرى
Effectiveness of teaching mathematics using model of learning dimensions in developing scholastic achievement and attitude towards mathematics among grade 7 students in Sharurah province
المؤلف
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2017، العدد 87 (31 يوليو/تموز 2017)28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رياني، علي بن حمد ناصر. 2017. فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافطة شرورة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928895
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رياني، علي بن حمد ناصر. فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافطة شرورة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 87 (تموز 2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928895
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رياني، علي بن حمد ناصر. فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافطة شرورة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928895
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-928895
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
