معرفة
قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة"
الرئيسية
الخدمات
معامل التأثير "آرسيف"
المفضلة
اتصل بنا
Language
English
العربية
تسجيل الدخول
بحث
تصفح
All
العنوان
المؤلفين / الأشخاص
المؤسسة
بحث
بحث متقدم
بحث متقدم
محددات البحث
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
و
أو
ليس
الكل
المستخلص
المؤلفين/ الأشخاص
الدولة
المؤسسة
ردمد / ردمك
الموضوع الرئيسي
رقم السجل
المصدر
قائمة المحتويات
العنوان
الموضوعات
محددات الوثيقة
لها نص كامل
العبارة
تحتوي
مطابقة
أي كلمة
Language
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
عدد الصفحات
مساوي
أقل من
أكبر من
الصفحات
نوع الوثيقة
مقالات
كتاب
فصل كتاب
دوريات
أطروحات عالمية
رسائل جامعية
أوراق مؤتمرات
عرض كتاب
تقرير إحصائي
التقارير السنوية
مؤتمر
المكنز
البرامج الأكاديمية والتدريب
الجوائز
المفاهيم و المصطلحات
مؤسسة
سؤال استطلاع
فتاوى
الشهادات التدريب
استطلاعات الرأي العام
القرارات الشرعية
ملف شخص
الحوكمة
النظام الأساسي
تقرير مدققي الحسابات
القوانين و التشريعات
تقارير الشركات
سلسلة كتب
التقارير الربعية
عرض مؤتمر
كتاب جامعي
فصل كتاب جامعي
من
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
إلى
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1974
1973
1972
1971
1970
1969
1968
1967
1966
1965
1964
1963
1962
1961
1960
تقييد النتائج
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
(20)
نوع البيانات
مقالات
(21)
اللغة
العربية
(18)
الإنجليزية
(3)
الدولة
مصر
(21)
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
(18)
Arab Studies in Education and Psychology
(3)
المؤسسة
رابطة التربويين العرب بنها، مصر :
(21)
الفترة:
نتائج البحث
(
1
-
21
من
21
)
الصلة
تاريخ النشر تصاعدي
تاريخ النشر تنازلي
العنوان تصاعدي
العنوان تنازلي
المؤلف تصاعدي
المؤلف تنازلي
مقالات
5
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
دور الأسرة في حفظ الهوية الإسلامية من خطر الغزو الفكري
بواسطة: السليماني، منال صالح. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 29ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تقويم أداء معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية في ضوء الكفايات النوعية
بواسطة: الشهري، خالد عبد الله فايز. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 23ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية برنامج إرشادي لتحسين دافعية الإنجاز لدى الطالبات المتعثرات دراسيا بكلية التربية بالزلفي
بواسطة: عباس، سارة مبارك أحمد؛ عبد الرحمن، أمينة محمد عثمان. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 40ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
الأساليب التربوية المستنبطة من أسلوب الخطاب المكي في سورة الشمس و تطبيقاتها التربوية في التعليم
بواسطة: المحمادي، أحلام أحمد. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 33ص.
مقالات
أثر التعلم المدمج على تنمية الاتجاه نحو الرياضات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الدوسري، نوف عرار بليهين؛ الجزار، عبد اللطيف الصفي؛ إسماعيل، العجب محمد العجب. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 32ص.
مقالات
تقييم احتياجات المعاقين في منطقة جازان و مدى توافرها من وجهة نطرهم و أولياء، أمورهم و القائمين على رعايتهم
بواسطة: معشي، محمد بن علي مساوى؛ حنتول، أحمد موسى محمد؛ عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد....[و آخرون]. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 29ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
قيم الحوار المتضمنة في مقرر القراءة و التواصل اللغوي للمرحلة الثانوية (النظام الفصلي) و تصور مقترح لتنميتها لدى الطالبات
بواسطة: الغصن، إقبال بنت صالح إبراهيم. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 35ص.
مقالات
12
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
التفكير البنائي و الابتكارية الانفعالية و وجهة الضبط الأكاديمي كمؤثرات على التوافق مع الحياة الجامعية لدى طلبه كلية التربية بجامعة القصيم
بواسطة: علي، حجاج غانم أحمد. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 46ص.
مقالات
2
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية تدريس الرياضيات باستخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمحافطة شرورة
بواسطة: رياني، علي بن حمد ناصر. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 28ص.
مقالات
1
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين التوافق النفسي و خفض أعراض قلق المستقبل و الاكتئاب لدى عينة من طالبات كلية التربية بالزلفي
بواسطة: متولي، رجوات عبد اللطيف. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 47ص.
مقالات
3
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
فعالية برنامج معرفي سلوكي لتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي في تخفيض التسويف الأكاديمي و قلق الامتحان لدى عينة من طالبات المرحلة الجامعية
بواسطة: حنان حسين محمود؛ بظاظو، أنسام مصطفى. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 46ص.
مقالات
42
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
برنامج تدريبي قائم على معايير العلوم للجيل التالي العلمي الاستقصاء و مهارات العميق الفهم لتنمية "NGSS" الجدل العلمي لدى معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: سحر محمد عبد الكريم. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، 92ص.
مقالات
ُأثر استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المعاهد العليا
بواسطة: حجاج، إسماعيل محمد أحمد. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، ص ص. 411-448، 38ص.
مقالات
4
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
القدرة التنبؤية لليقظة الذهنية على تنظيم الوقت لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي
بواسطة: سلوى سعيد ناصر. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، ص ص. 353-410، 58ص.
مقالات
9
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
عادات العقل المنبئة و علاقتها بدافعية الاتقان و المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سعادة، مروة صلاح إبراهيم. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، ص ص. 277-352، 76ص.
مقالات
أثر استخدام برنامج تدريبي لتنمية بعض سلوكيات الأمان و السلامة على أطفال الروضة ذوي اضطراب البيكا
بواسطة: جاد الرب، غادة كامل سويفي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، ص ص. 219-276، 58ص.
مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوى الإلكتروني و طرق التفاعل داخل المحاضرة الإلكترونية على التفكير الناقد و تحصيل الطلاب و اتجاهاتهم نحو الذكاء الاصطناعي
بواسطة: البرادعي، أشرف محمد محمد؛ العكية، أميرة أحمد فؤاد حسن. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، ص ص. 123-217، 95ص.
مقالات
6
عدد الاستشهادات
في قاعدة ارسيف
تصميم مستودع وحدات تعلم رقمية قائم على مبادىء نظرية العبء الذهني المعرفي لمقرر مهارات التدريس و فاعليته في تنمية الذكاء الدهني الناجح و المسئولية المهنية للطالبة المعلمة وفق أسلوبها المعرفي (الاستقلال-الاعتماد) على المجال الإدراكي
بواسطة: نوير، مها فتح الله بدير؛ مبروك، أحلام عبد العظيم. دراسات عربية في التربية و علم النفس. ع. 87 (تموز 2017)، ص ص. 21-122، 102ص.
مقالات
Validation of the Arabic version of the theory of mind task battery
By: Muawwad, Ruba Abd al-Muttalib. Arab Studies in Education and Psychology. No. 87 (Jul. 2017), 17 p.
مقالات
Utilizing a collaborative problem solving strategy for developing essay writing skills of EFL prospective teachers at the faculty of specific education
By: Muhammad, Nadiyah Lutfi Abd al-Halim. Arab Studies in Education and Psychology. No. 87 (Jul. 2017), pp.481-518, 38 p.
مقالات
Using collaborative lesson-preparation for developing EFL prospective teachers’ lesson plan quality and pedagogical performance
By: Badawi, Muhammad Farraj Ahmad. Arab Studies in Education and Psychology. No. 87 (Jul. 2017), pp.449-480, 32 p.