أثر التعلم المدمج على تنمية الاتجاه نحو الرياضات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The effect of blended learning on Saudi Arabian intermediate female students' attitudes toward mathematics
المؤلفون المشاركون
إسماعيل، العجب محمد العجب
الجزار، عبد اللطيف الصفي
الدوسري، نوف عرار بليهين
المصدر
دراسات عربية في التربية و علم النفس
العدد
المجلد 2017، العدد 87 (31 يوليو/تموز 2017)32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدوسري، نوف عرار بليهين والجزار، عبد اللطيف الصفي وإسماعيل، العجب محمد العجب. 2017. أثر التعلم المدمج على تنمية الاتجاه نحو الرياضات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928910
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدوسري، نوف عرار بليهين....[و آخرون]. أثر التعلم المدمج على تنمية الاتجاه نحو الرياضات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 87 (تموز 2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928910
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدوسري، نوف عرار بليهين والجزار، عبد اللطيف الصفي وإسماعيل، العجب محمد العجب. أثر التعلم المدمج على تنمية الاتجاه نحو الرياضات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928910
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-928910
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
