أثر استخدام أسلوب حل المشكلات على دافعية الإنجاز الرياضي لطلبة الطور الثانوي خلال حصة التربية البدنية والرياضية
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 13، ج. 1 (31 مارس/آذار 2018)، ص ص. 292-310، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
للوصول إلى أهداف التربية البدنية والرياضية نجد أن أستاذة التربية المادة في المؤسسات التربوية يستخدمون العديد من الطرق والأساليب التدريسية التي تتلاءم مع الخصائص الفيزيولوجية المرفولوجية والنفسية للطلبة من جهة، ومن حيث ملائمة الظروف المحيطة بالإنجاز من جهة ثانية وذلك لما تتطلبه هذه الطرق والأساليب من سيطرة على الأداء البيداغوجي حيث أن الأداء الجيد يستلزم أولا السيطرة على كيفية استخدام الطريقة التدريسية و الأسلوب المختارين، لكون هذين الأخيرين لهما ارتباط كبير بشكل مخرجات العملية التدريسية ، حيث أنها محدودة تبعا لاستعدادات التلميذ وقدراته وحسب اختيار التخطيط المسبق لكيفية إنجازها بغرض إضفاء جو من المتعة والتنافس وتنمية القدرات البدنية المهارية ودوافع الإنجاز الرياضي.
الملخص FRE
Pour atteindre les objectifs de l'éducation physique et du sport, nous constatons qu'un professeur de matériel éducatif dans les établissements d'enseignement utilisent de nombreuses méthodes et techniques d'enseignement qui correspondent aux caractéristiques physiologiques des élèves morphologiques et psychologiques d'une part, et en termes de lieu entourant la réalisation de la seconde main les circonstances, au besoin par ces méthodes et méthodes de contrôle Sur la performance pédagogique, où la bonne performance nécessite d'abord de contrôler comment utiliser la méthode et la méthode d'enseignement choisies, puisque ces deux dernières ont une corrélation significative avec les résultats du processus d'enseignement, S élève et les capacités et la possibilité de pré-planification comment accomplir afin d'apporter une atmosphère de plaisir et de la concurrence et le développement des capacités physiques et compétences performances sportives de motivation
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يحياوي، السعيد والنحوي، طاهر. 2018. أثر استخدام أسلوب حل المشكلات على دافعية الإنجاز الرياضي لطلبة الطور الثانوي خلال حصة التربية البدنية والرياضية. مجلة المنظومة الرياضية،مج. 6، ع. 13، ج. 1، ص ص. 292-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929453
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يحياوي، السعيد والنحوي، طاهر. أثر استخدام أسلوب حل المشكلات على دافعية الإنجاز الرياضي لطلبة الطور الثانوي خلال حصة التربية البدنية والرياضية. مجلة المنظومة الرياضية مج. 6، ع. 13، ج. 1 (آذار 2018)، ص ص. 292-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929453
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يحياوي، السعيد والنحوي، طاهر. أثر استخدام أسلوب حل المشكلات على دافعية الإنجاز الرياضي لطلبة الطور الثانوي خلال حصة التربية البدنية والرياضية. مجلة المنظومة الرياضية. 2018. مج. 6، ع. 13، ج. 1، ص ص. 292-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929453
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 309-310
رقم السجل
BIM-929453
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر