مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم و العاديين بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة
العناوين الأخرى
Reading skills for normal and disabilities students in primary stage in Saudi Arabian Kingdom : comparative study
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2018، العدد 19، ج. 4 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 69-94، 26ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aims to investigate the differences between normal and disabilities students in primary stage in reading skills.
The sample of the study consisted of (84) students divided into: (35) from disabilities students and (49) from normal students from six grade in primary stage in Tabuk educational zone, the study used a questionnaire for demanded reading skills to discover about these skills for the sample (prepared by the researcher), the results discovered about number of reading skills for disabilities students include: summarizing skill, predicting skill, explaining skill, main and general idea, context skill, whereas the results discovered about number of reading skills for normal students include: guessing skill, conclusion skill, comment skill, relating between personal experience and meaning of words, results and reason skill.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البلوي، مرزوق صالح عيد. 2018. مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم و العاديين بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 4، ص ص. 69-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929997
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البلوي، مرزوق صالح عيد. مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم و العاديين بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 4 (2018)، ص ص. 69-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929997
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البلوي، مرزوق صالح عيد. مهارات القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم و العاديين بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية : دراسة مقارنة. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 4، ص ص. 69-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929997
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 93-94
رقم السجل
BIM-929997
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر